Makalah Sosiologi

Makalah Sosiologi

Keterlambatan Siswa dan Dampaknya Terhadap Prestasi Siswa Di Sekolah

 

Disusun Oleh :

Agustina

Angeline

Bella Marcella

Stefany Felicia

Tiara Agna Annisa

Wahyu Setyaningrum

Kelas : X IIS 1

A.      LATAR BELAKANG MASALAH

Pada proses berjalannya sebuah pendidikan, pasti ada faktor penghambatnya. Salah satu faktor penghambat tersebut yang juga merupakan bentuk dari penyimpangan sosial adalah terlambatnya para siswa untuk datang ke sekolah dengan tepat waktu. Hal ini dapat membuat para siswa yang terlambat tersebut memperoleh hukuman dari guru atas keterlambatan mereka. Tanpa disadari, para siswa sudah melewatkan beberapa jam  pelajaran hanya untuk melaksanakan tugas tambahan berupa hukuman yang sudah diberikan oleh guru kepada mereka. Ini dapat juga menghambat prestasi mereka di kemudian hari.

Pada makalah penelitian ini kami mencoba menganalisa dampak yang dapat ditimbulkan sebagai akibat dari keterlambatan siswa untuk datang ke sekolah serta menghubungkannya terhadap tingkat prestasi belajar mereka masing-masing. Makalah penelitian ini sudah kami rancang sedemikian rupa sesuai dengan  topik yang sudah kami bahas dengan materi serta pembahasannya secara garis besar. Berikut ini adalah isi dari pada karya tulis yang sudah kami buat. Semoga anda yang membacanya memperoleh pengetahuan seperti yang anda inginkan sebelumnya.

B.       RUMUSAN MASALAH

Dalam makalah ini, rumusan masalah yang kelompok kami dapat simpulkan sesuai dengan masalah pada judul penelitian kami adalah sebagai berikut :

 ·         Apa penyebab siswa SMA Yadika 2 bisa datang terlambat ke sekolah ?

·           Apa pengaruh keterlambatan siswa Yadika 2 terhadap prestasi sekolah ?

·           Bagaimana solusi agar keterlambatan tidak terjadi lagi ?

C.    TUJUAN DAN MANFAAT

Tujuan dari makalah penelitian ini untuk mengetahui factor-faktor yang menyebabkan siswa SMA Yadika 2 datang terlambat ke sekolah. Manfaat dari makalah penelitian ini agar kita dapat mencari cara agar keterlambatan siswa SMA Yadika 2 tidak terjadi lagi,dengan mempelajari factor-faktor penyebab keterlambatan siswa SMA Yadika 2.

D.      LANDASAN TEORI

     Terlambat adalah datang tidak pada waktunya. Faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan pada individu dalam proses pendidikan dipengaruhi beberapa faktor baik dari luar maupun dari dalam individu. Pengaruh dari dalam individu misalnya:

*     Sering bermalas-malasan

*     Kurangnya motivasi terhadap materi yang diberikan.

*     Kebiasaan melamun dan sebagainya.

Sedangkan pengaruh dari luar individu misalnya:

*     Suasana di rumah

*     Suasana di sekolah, waktu yang tersedia dan sebagainya.

Pengaruhnya keterlambatan terhadap prestasi sekolah ialah jika terlambat datang ke sekolah bias membuat siswa tertinggal pelajaran karena siswa masuk tidak sesuai dengan jam seharusnya yang sudah ditetapkan sekolah.

E.      HIPOTESIS

Hipotesis yang  kelompok kami dapat simpulkan pada makalah ini yaitu sebagai berikut :

_·          H₀          : Tidak adanya pengaruh antara hubungan keterlambatan siswa SMA Yadika 2

                     datang ke sekolah terhadap prestasi belajar.

_·          H₁        : Adanya pengaruh antara hubungan keterlambatan siswa SMA Yadika 2

               datang ke sekolah terhadap prestasi belajar.

F.      METODE PENELITIAN

Pada bagian ini, metode penelitian yang kami gunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan secara deskriptif.

Metode penelitian yang kami gunakan pada laporan hasil penelitian kami ini juga meliputi beberapa indikator sebagai berikut :

v  Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang kelompok kami terapkan pada laporan hasil penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Kami memilih jenis penelitian tersebut karena disebabkan jangka waktu yang kami miliki hanya sebentar sehingga tidak memungkinkan kami untuk menerapkan jenis penelitian kualitatif.

v  Lokasi Penelitian

Lokasi yang menjadi tempat bagi kami untuk melakukan penelitian adalah lingkungan SMA Yadika 2.

v  Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang kami buat pada laporan hasil penelitian kami ini adalah sebagai berikut :

Wawancara

Metode wawancara yang kami terapkan merupakan metode wawancara terstruktur, yaitu mewawancarai siswa SMA Yadika 2 yang terlambat datang ke sekolah.

v  Populasi dan Sampel

Pada bagian ini, kelompok kami mengkaji lebih dalam mengenai cara melakukan pengambilan data kami ke lapangan. Salah satu caranya yaitu menentukan populasi dan sampel penelitian.

Populasi adalah jumlah keseluruhan data yang ada kaitannya dengan penelitian kami. Pada konteks ini yang menjadi populasi dari penelitian kami adalah siswa SMA Yadika 2 yang terlambat datang ke sekolah.

Sampel adalah sebagian data yang diteliti namun sudah mencakup seluruh data yang ada pada bahan dan rencana penelitian kami. Pada konteks ini, yang kelompok kami jadikan sampel pada laporan hasil penelitian kami adalah siswa kelas X IIS 1 SMA Yadika 2 yang terlambat datang ke sekolah.

v  Hasil Penelitian

      Hasil wawancara sudah kami lakukan kepada Orang tua siswa SMA Yadika 2 yang terlambat sekolah, kami mendapatkan hasil bahwa siswa ini terlambat karena selalu tidur sampai larut malam, tetapi bukan karena ia belajar dengan giat melainkan karena dia menonton tv sampai larut malam, sehingga ia terlambat masuk sekolah.  Solusinya ialah melakukan hal / aktivitas yang bermanfaat dengan membuat jadwal kegiatan, sehingga kegiatan / aktivitas berjalan secara teratur yang ada pada akhirnya kita tidak akan tidur sampai larut malam dan tidak terlambat ke sekolah, tidak menyia-nyiakan waktu yang ada, karena waktu sangatlah berharga dan tidak dapat diulang kembali, mulailah hidup displin dengan tidur lebih awal dan bangun lebih pagi serta mempersiapkan segala sesuatunya dengan baik.

Dampak yang timbul akibat keterlambatan ialah Para siswa yang terlambat, memperoleh hukuman dari guru dan para siswa   tersebut melewatkan beberapa jam pelajaran hanya untuk melaksanakan tugas tambahan berupa hukuman yang sudah diberikan oleh guru kepada mereka, sehingga dapat menghambat prestasi mereka. Dan juga siswa yang terlambat sekolah sering kali memilih untuk tidak masuk sekolah karena mereka memiliki rasa takut karena akan dihukum oleh guru siswa akan ketinggalan pelajaran yang dapat menghambat prestasinya.

G. PENUTUP

v  Kesimpulan

Terlambat adalah datang tidak pada waktunya. Faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan pada individu dalam proses pendidikan dipengaruhi beberapa faktor baik dari luar maupun dari dalam individu. Terlambat bisa menjadi suatu kebiasaan apabila tidak displin untuk merubah sikap dan sikapnya yang bisa menyebabkan terlambat. Penyebab siswa terlambat bisa karena ia selalu tidur sampai larut malam akibat menonton tv sampai larut malam. Solusinya ialah melakukan aktivitas yang bermanfaat dengan membuat jadwal kegiatan, tidak menyia-nyiakan waktu yang ada, mulai juga dengan hidup displin dengan tidur lebih awal. Dampaknya ialah memperoleh hukuman dan mendapat tugas tambahan dari guru piket. Siswa sering kali memilih untuk tidak masuk sekolah karena mereka memiliki rasa takut karena akan dihukum oleh guru siswa akan ketinggalan pelajaran yang dapat menghambat prestasinya.

v  Saran

Sebaiknya siswa displin dengan tidak tidur terlalu larut malam. Karena itu bisa membuat siswa bangun kesiangan. Siswa juga harus melakukan hal-hal yang bermanfaat dan mempunyai nilai positif. Dan apabila siswa sudah terlambat, janganlah memilih untuk tidak masuk sekolah jadi tidak akan ketinggalan pelajaran yang dapat menghambat prestasinya.

v  Daftar Pustaka

·         Zuhro. Sosiologi SMA Kelas XII. 2007. Jakarta : penerbit Yudistira.

·         Agus Sulistyo dan Adi Mulyono. 2004. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surakarta : Penerbit Ita.

·         Nazir, Moh. 1988. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

·         Prasetyo, Bambang. 2001. Penyusunan Laporan Penelitian.

·         Bungin, B. 2007. Penelitian Kualitatif. Prenada Media Group: Jakarta.

·         Bungin, B. 2003. Analisis Data Penelitian Kualitatif. PT Rajagrafindo Persada: Jakarta.

·         Creswell, J. W. 1998. Qualitatif Inquiry and Research Design. Sage Publications, Inc: California.

·         Nasir, Mohammad. Metode Penelitian. Cet.3. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988

v  Lampiran

Berikut Daftar pertanyaan untuk responden , Hasil Wawancara & Foto Wawancara

·         Pertanyaan :

1.      Mengapa anak Ibu sering terlambat masuk sekolah ?

2.      Menurut Ibu bagaimana solusi / cara agar keterlambatan tidak terjadi lagi ?

3.      Apa saja dampak yang timbul akibat dari keterlambatan siswa untuk datang ke sekolah dan hubungannya terhadap tingkat prestasi belajar siswa tersebur ?

·         Jawaban :

1.      Anak saya selalu tidur sampai larut malam, tetapi bukan karena ia belajar dengan giat melainkan karena dia menonton tv sampai larut malam, sehingga ia terlambat masuk sekolah.

2.      -Melakukan hal / aktivitas yang bermanfaat dengan membuat jadwal kegiatan, sehingga kegiatan / aktivitas berjalan secara teratur yang ada pada akhirnya kita tidak akan tidur sampai larut malam dan tidak terlambat ke sekolah.

-Tidak menyia-nyiakan waktu yang ada, karena waktu sangatlah berharga dan tidak dapat diulang kembali.

-Mulailah hidup displin dengan tidur lebih awal dan bangun lebih pagi serta mempersiapkan segala sesuatunya dengan baik.

3.  -Para siswa yang terlambat, memperoleh hukuman dari guru dan para siswa   tersebut melewatkan beberapa jam pelajaran hanya untuk melaksanakan tugas tambahan berupa hukuman yang sudah diberikan oleh guru kepada mereka, sehingga dapat menghambat prestasi mereka.

       -Siswa yang terlambat sekolah sering kali memilih untuk tidak masuk sekolah karena mereka memiliki rasa takut karena akan dihukum oleh guru siswa akan ketinggalan pelajaran yang dapat menghambat prestasinya.